名思教育六大服务模式
 
一对一学科分析：
咨询老师接待家长，通过跟家长的交流了解学生在家里在学校的情况，并对家长反映出来的学生情况进行总结分析，定位学生的问题，查缺补漏，提出解决方案，制定辅导计划。

一对一师资选派：
学生签单后，通过跟家长的交流把了解到的学生情况写在教务排课表上交给教学主管进行师资选配，根据学生的性格特点，接收知识的能力匹配孩子认可满意的老师，适合孩子的才是最好的。

一对一教师授课：
选一个最适合孩子的老师后我们进行一对一针对性上课，一对一是一个老师只带一个学生，课堂上针对学生薄弱的知识点，学生吸收知识的快慢程度，进行个性化教学，整个课堂是互动式教学，调动学生学习的积极性，学生思维也比较活跃，学生能跟着老师思路走，启发式教学，引导学生多思考，学习的效果和效率自然就能提高。

一对一学习管理：
每个孩子都已一名学管老师，平时负责学生在校区内的学习和生活上的管理，及时跟老师对接学生教学情况，以及跟学生进行沟通交流了解学生的学习动态，然后及时跟家长沟通反馈，随时做好学生思想工作，调整学习状态，让学生以最好的状态学习。

一对一心理辅导：
学生的学习心态很重要，来名思学习不是只是给孩子灌输学科知识，更重要的还是要不断的调整学生学习心态，这个就需要平时授课老师和学管师的配合，调动学生学习的积极性，因为学生是学习的主体，学生自己要学了，我们才能出成绩，而且名思的培训为什么叫个性化一对一，就是希望学生在这里不仅收获的是成绩分数的提高，更重要的还是学习能力的提升。

一对一的晚辅导：
学生来名思完成家庭作业，但名思的学生来这里决不能只是为了来完成作业，更重要的是能在这个良好的学习氛围中学会学习，养成良好的学习习惯和态度，提高学习效率。
1、晚辅导各科老师都有，学生遇到不懂不会的都有老师给学生进行答疑解惑，但不允许学生做一题问一题，学生做作业要从头做到尾遇到不懂不会的，以及把握不准的先空在那里接着做会做的，这样一个要提高作业速度，另外不要让学生养成依赖性。
2、作业做完我们需要检查一遍，如果粗心了我们这个时候是能检查出来的，不要等试卷一批出来又给自己找借口说我都会的可是粗心错的，如果我们自己检查不出来那还不叫粗心，还是说明我们知识点学的不够扎实。
3、最后实在不会的我们再问老师，这样老师也能系统性给学生讲解，有时候一张卷子上面可能有三题不会，但都是考察一个知识点，这个时候老师只会把知识点再给你讲一下，自己去思考，晚辅导过程中遇到的问题我们要解决根本问题不能只是为了得个答案。
4、这样学生每天能把自己当天遇到的不懂不会的及时吸收消化，周六日再进行系统式的把一周知识点进行连线，对自己所学知识点融会贯通，学习要的是一个灵活，一个系统性，这样考试自然能考出好成绩。
5、时间：一般是学生放学后到晚上9点，我们要提高学生作业速度所以一定让学生有时间观念
6、晚辅导对象：主要是中小学生，高中生很少，对于报名时能来晚辅导的我们再强调晚辅导的好处，来不了的就不要提了。
7、针对只是周六日来的学生可以重点强调一对一上课的高效率，学生可以在学校里把一周不懂不会的地方一定提前列好，老师本来对学生薄弱知识点都有计划性教学，这样课堂上跟学生的一个互动，了解学生本周新出现的薄弱环节能更好的调整授课计划针对性更强，效率更高。 

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